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• ルーシールーシー
• 2011/10/26 (Wed) 23:08
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>文章力を高めるには家ではどのような勉強が効果的なんでしょうか。

当時うちの子の場合は英語が遅れていたので、学校の勉強について行くのが目標でした。
が、英語に限らず、語学はやはり読書が基本だと思います。
本を出来るだけ沢山読み、時にはば子供と一緒に本を読んで、内容を把握しているかどうか時々質問しながら読んで行くと効果的出だそうです。
3年生になると、ブックレポートを書き始めるので、学校の宿題をきちんとこなして行けば、自然とライティングの実力も伸びて行くはずです。

• 子育て中まま
• 2011/10/31 (Mon) 09:54
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ここでの回答もそうですが、今まで聞いた人でくもんはよくないという意見はあまり聞かないので、一応、通わせて見るか、という気になりました。ありがとうございます。

そこでもうひとつだけ質問なんですが、自宅から通える距離に３箇所ほどくもんがあって、迷っています。くもんはロケーションで先生の質とか、効果とか違うものでしょうか?教材が同じなので、何処に通わせても同じでしょうか?決める際には、教室のサイズやクラスの日にちや時間帯で選べばいいですか?先生によってかなり違いますか?

• マンザーナ
• 2011/10/31 (Mon) 21:22
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息子は小学生と中学生の時違う市に住んだので、算数と日本語は違う先生でしたが、お二人共日本で先生をされてたそうで、経験を積んだ熱心な方々でした。先生方を個々にお訪ねして直接話されたら塾を決める目安になるでしょうね。

今でも塾は算数〔数学〕･英語･日本語の混合だと思いますが、優良学校区にある塾は生徒数も多いみたいですし、時間帯によって生徒数も違いますね。先生によって塾のある曜日が違いますし、同じ先生が、例えば火･金はA市でされて月･木は隣のB市でやってらっしゃると言う事もあります。勿論、お子さんの学校のスケジュールにも合わさなければいけませんね。

• SGValley
• 2011/11/01 (Tue) 15:37
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勉強の補修というと日本の方はすぐに塾、くもんを考えられるようですが、こちらの子供はたいてい家庭教師を雇っています。 算数に関していうと、個々にあった教え方をしてくれるので個人的にはこのほうが効率がいいと思います。 くもんは１日試しましたが、繰り返しで慣れるという方法は能力の発達には役にたたない気がしてやめました。 続けなかったのでこの印象は間違いかもしれませんが。

英語に関してはまず、読む、読む、読む、です。 つまらない本でもとにかくたくさん読めばそのうち読むことが好きになるといわれたのは本当だったみたいです。 英語の語彙にしても将来大きく差ができます。

Sylvanはアメリカの塾ですが（ミニモールなどにあり、６週間単位だと思います）少人数です。 もちろん日本語はありませんが数学に関しては効果がすぐにあったと数人から聞いています。 学校の先生で、算数を好きになるように教えてくれた方がいましたが、いろいろと探すとそういう塾の先生や家庭教師もいるかもしれませんね。

• 子育て中まま
• 2011/11/02 (Wed) 08:44
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>マンザーナさん、
ありがとうございます。やはり先生次第なんですね。事前に会って話すのもいいですね。

＞SGValleyさん、
なるほど、こういう意見も聞けてよかったです。家庭教師も考えはじめます。
読書はやはり効果的なんですね。なんかもっと特殊な勉強方法(ドリルを繰り返すとか）があるのかと思ってましたが、読書なら私でも協力できそうです。がんばります。
ありがとうございました。