วิวินาวิ : โลก : () World

• momota
• 2005/10/10 (Mon) 16:25
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#174のkujiさん
＞気が回らずに変な質問をしてしまいました。配慮が足りませんでした。

謝る必要なんてぜんぜん無いですよー。バカが付く猫好きなので、調べなかったのは単なる私の現実逃避です。

• kuji
• 2005/10/10 (Mon) 19:56
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わかります。私は大の犬好きですが、犬に関しての虐待や残虐な映像や写真、情報は半分見て半分は見れません。。。
だから、やっぱり最後まで調べられません。これも現実逃避でしょうね。
動物病院でも働けないかも。。。

• コバルト
• 2005/10/11 (Tue) 00:28
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ヴォーグが毛皮業界を支持するというのは、ファッション誌として当然でしょう。しかしそれは毛皮ファッションを支持するというのではなく、単純に大手スポンサーを大事にするというビジネスライクなことなのでは？
　ヴォーグも生き残るためには、大手ブランドを取るでしょうね。世の中の主流が反毛皮になるか、毛皮を扱う全ブランドの広告代金の倍以上の金額をPETAが積めば別でしょうが。
　
　現実に毛皮というファッションが合法であり、なおかつ狩猟業者を排除することも難しい今は、草の根でその事実を静かに広めてゆくことしかないのでしょうね。

• momota
• 2005/10/11 (Tue) 00:32
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こんなニュースを発見。

＞動物にエサを分けて食べる習性はあるはずもない。学校での動物飼育は、〈心の教育〉の一環。学校での事件が相次いだことを受け、「心の再生」を府民運動に広げる構えの府は、教育現場で浮かび上がったずさんな命の取り扱いに困惑している。

＞アンケートは８月下旬、大阪市を除く４２市町村に呼びかけた。その結果、約９割にあたる小学校６５８と中学校８でウサギやニワトリなどを飼育。土、日、祝日の飼育状況は、２１市町村が「休日の前にエサや水を多めにやる」「前日に対応する」と回答し、２市町は「特になし」「原則なし」で、こうした市町村では、多くの学校が動物を休日に放置していることがわかった。

＞国は、学習指導要領で、「動物の変化や成長の様子に関心を持ち、生命に気づき、大切にすること」（１、２年の生活科）と学習内容を定め、教師用の手引書にも「責任感や自尊心を育て、命あるものを大切にする心の育成につなげる」と意義を説いている。

＞府教委の辻村隆史・小中学校課長は「教職員に休日出勤をお願いするのは難しく、学校ごとに地域や保護者との連携を深めて対応してもらうしかない。そのためにも、教諭向けの研修を増やしたい」としている

昔私が小学生だったころ、うさぎや亀やニワトリや鯉などたくさんの動物が学校で飼われていました。各クラスが交代で週末えさを与えたりケージの掃除を担当していたことを思い出しました。６学年もあるので当番が回ってくるのは半年に一回ぐらいでしたけど。当時、アパート暮らしで飼いたくても動物が飼えない友達は、特に学校の動物に愛情を注いでいた覚えがあります。

「週末学校が休みだから、動物の世話も休み」「前日に多めにあげとけば週末えさ抜きでも死にはしない」という程度の感覚で飼育されてるのかな、と思うとなんだか悲しくなってしまいました。

• コバルト
• 2005/10/11 (Tue) 01:48
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僕が小学生の頃は、おやすみの時の動物の世話は、用務員のおじさんがしてましたね。
　昭和の高度成長期の団地暮らしだから飼えるペットは金魚か小鳥。でも外には野良犬も野良猫もいて、なんか団地のみんなで飼ってるって感じで、小さな自分より大きい野犬と遊んでた。原っぱにはいろんな虫がいて、採っては遊んで殺しを繰り返し、でもそれで「生命」を教わりました。
　いい時代でしたよ。